Podpora během pandemie - materiály

Návrat dětí do škol po přerušení výuky a adaptace

• Až se sejdeme ve škole – krizový plán
• Těšíme se do školy – doporučení k podpoře návratu žáků do škol
• Postupy podporující pocit bezpečí, předvídatelnost prostředí a očekávané chování
• Jak pomoci dítěti, které prošlo traumatem, ve škole
• Jak zvládnout návrat do školy a práci s třídním kolektivem

Podpora během pandemie

1. Doporučení ČOSIV k podpoře dětí se speciálními vzdělávacími potřebami

• Doporučení k provozu speciálních škol
• Distanční vzdělávání u žáků se sociálním znevýhodněním
• Doporučení k systémové podpoře dětí se speciálními vzdělávacími potřebami při vzdělávání distančním způsobem
• Doporučení k zajištění podpory při přechodu speciálních škol na distanční vzdělávání        

2. Kontakty, materiály, infografiky

• Kontakty pomoci
• Desatero nejen pro rodiče dětí se speciálními vzdělávacími potřebami
• Návod, jak přežít lockdown
• Jak pomoci dětem zvládat stres spojený s pandemií nemoci COVID-19
• Co můžeme udělat pro děti, které jsou off-line
• Překonání úzkosti z koronaviru
• Náročné chování ve školách
• Podpora lidí s PAS v nejistých dobách
• Výuka sociálně-emočního učení na dálku
• Desatero doporučení (nejen) pro časy koronaviru/ Nezapomínejme v krizi chránit děti i jejich práva
• Možnosti podpory vzdělávání sociálně vyloučených žáků v období stavu nouze
• Nevypusť duši – infografiky, duševní zdraví
• Locika – infografiky, pomoc pro děti ohrožené domácím násilím

3. Videa a webináře

• On-line debata Duševní zdraví dětí a jejich práva během pandemie
• On-line setkání pro pracovníky školních poradenských pracovišť – Podpora dětí se SVP během pandemie a podpora duševního zdraví dětí i učitelů
• Wellbeing žáků a učitelů během pandemie
• Wellbeing a podpora žáků s nepříznivými podmínkami v distanční výuce
• Jak může škola podpořit rodiče dětí se speciálními vzdělávacími potřebami
• Jak poskytovat podpůrná opatření během pandemie
• Česko-slovenské on-line debaty o vzdělávání
• Jak podpořit děti s náročným chováním v důsledku negativních zážitků v raném dětství
• Vývoj mozku – chování dětí náročné na intervenci
• Práce s žáky s psychickými problémy
• Jak zvládat stres a konfliktní situace
• Úvod do mindfulness
• Techniky mindfulness I.
• Techniky mindfulness II.
• Jak podporovat učení všech žáků
• Role asistentů pedagoga během distančního vzdělávání
• Dopady distanční výuky na žáky ze sociálně znevýhodněného prostředí

Výzvy ČOSIV z první vlny pandemie

• Výzva k poskytování přiznaných podpůrných opatření v době distanční výuky
• Výzva k omezení nároků na distanční výuku dětí v době karantény
• Výzva k pomoci dětem s těžkým zdravotním postižením a jejich rodinám
• Výzva k pomoci v učení dětem, které nemají přístup na internet